Pour aborder la multiplication en douceur et surtout en y mettant du sens, je suis en train de préparer des séries de petits exercices dans lesquels il faut écrire des additions réitérées, les remplacer par des multiplications, associer des opérations à un schéma, faire un schéma qui correspond à un calcul ....

Voici un premier exercice.    

 J'ai trouvé une introduction claire sur ce site primath, qui explique bien comment les élèves peuvent accéder au sens.

Une fois que les élèves ont compris le sens, nous faisons plein de petits exercices comme ceux-là :

remplace les additions par une multiplication

Je viens de voir que Crevette proposait des fiches d'exercices sur la multiplication aussi, c'est là et des fiches sur les tables de 2 et 5 par ici.

Pour certains élèves en difficulté, nous manipulons des cubes pour construire les tables de multiplication :

une tour de 3 cubes : 1 fois 3 = 3

2 tours de 3 cubes : 2 fois 3 = 3 + 3 = 6

3 tours de 3 cubes : 3 fois 3 : 6 + 3 = 9 

J'essaie de leur apprendre à se servir des résultats précédents pour aller plus vite.

Voici un exercice que je donne en travail différencié pour ceux qui ont le plus de mal.

exo multiplication soutien (MAJ du 11/04/12)

En classe nous avons complété la table de Pythagore, j'ai utilisé celle de Lutin Bazar et maintenant pour mémoriser les résultats, je vais leur proposer des exercices avec des morceaux de table de Pythagore à compléter.

exercice table de Pythagore 1                 table de Pythagore 2            table de Pythagore 3