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La structure du conte
Petit rafraichissement !
Je pense travailler sur le conte l'année prochaine dans mon double niveau ce1/ce2, alors je remets en page mes anciens docs. Je laisse l'ancienne version en bas de page.
Les affichettes :
clic sur l'image
Un exercice remanié :
En ce moment, nous travaillons sur les contes traditionnels.
Après en avoir lu plusieurs, en lecture offerte et en lecture/compréhension, nous avons commencé à observer la façon dont étaient construits ces contes.
Les élèves ont remarqué que souvent ils commençaient de la même façon : il était une fois ... et nous avions remarqué également qu'ils finissaient souvent bien : ils se marièrent et ils eurent beaucoup d'enfants !
D'ailleurs nous avions fait un parallèle avec la "vraie" vie et j'avais demandé si les "méchants" étaient toujours punis ? Cela a donné lieu à un grand débat ... qui nous avait un peu dévié de notre point de départ !
Bref, j'ai décidé d'insister unpeu sur la structure des contes, qu'ils étaient faits en 5 parties et oralement nous avons cherché ces différentes parties dans les différents contes que nous avions lus.
J'ai donc préparé un petit doc là-dessus, avec un travail à faire en collectif et des affiches.
Je ferai probablement d'autres exercices avec des étiquettes à placer au bon endroit (de quelle étape s'agit-il ?), du travail à faire en groupe car c'est un peu difficile je trouve.
Cela nous permettra de travailler également en PDE, peut -être en groupe aussi : un groupe chargé de faire la situation initiale, un autre l'évènement perturbateur ...
On verra ça au retour de vacances !
Tags : conte, structure, 5 étapes du conte, héros, situation finale
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Commentaires
22ChandaJeudi 31 Mars 2022 à 09:55Just because a espresso comes from Kenya or Colombia does not imply it is good.Répondre21CCAMardi 24 Novembre 2020 à 11:1820LAILAJeudi 1er Octobre 2020 à 22:5219MimiSamedi 5 Octobre 2019 à 13:33Le bonjour du Maroc
Maîtresse du cours élémentaire depuis 34 ans et autodidacte .J'ai toujours adoré enseigner .Par amour du métier , j'ai beaucoup progressé d'après mes encadreurs.
Grâce à votre générosité , ce matin je suis tombée sur une mine d'or.
Pour ne rien vous cacher , l'expression écrite était un vrai obstacle .Je faisais tout mon possible en m'inspirant des sites , mais à partir d'aujourd’hui et grâce à vous , mes élèves apprendront convenablement les structures comme il le faut .
Mille mercis
Maîtresse Mimi
18Dhoukar RaoudhaSamedi 20 Octobre 2018 à 10:2417léiliDimanche 26 Novembre 2017 à 15:3016liloMercredi 16 Novembre 2016 à 07:4915didieDimanche 21 Février 2016 à 12:23Oh ça me tente ces petites affichettes, mais je n'arrive pas à télécharger Quand je clique le message suivant s'affiche : "Si vous voulez télécharger ce fichier, veuillez cliquer sur l'annonce ci-dessous" or, rien ne s'affiche... :-(
Est ce que quelqu'un pourrait m'aider svp ???
Merci :-)
Bon dimanche !
Un grand merci pour ces affichettes et tes documents sur la structure du conte, c'est exactement ce que je recherchais !!
Bravo à toi et encore merci !!
Félicitations pour ton très beau site. J'adore tes activités. Merci de partager ton travail. C'est très généreux. Bisous du Québec !
bonjour,
Quel joli travail. J'aime beaucoup vos affichettes et votre affichage su la structure du conte. Je prends ! Merci
9CloMardi 18 Février 2014 à 11:05Merci pour cet outil d'analyse, formidable pour des CE1 ! Serait-il possible de me le faire parvenir en format powerpoint ?
8geraldounetteDimanche 12 Janvier 2014 à 21:55Bonsoir! Je suis en plein dans les contes et je trouve ton affichage très clair. Merci à toi.
Merci. Affichage très clair. Je compte les utiliser la période prochaine : je fais un réseau sur les contes et les utiliserai en support pour la production d'écrit.
5soumabkVendredi 25 Octobre 2013 à 23:45Merci ! En tout cas, mes CE1 ont bien compris et à chaque nouveau conte, ils cherchent d'eux-mêmes l'élément perturbateur !
je ne sais trop où poster , alors je poste ici
je viens de découvrir ton blog, je vais y revenir (j'ai des cp/ce1)
sympa tes affiches sur la structure du conte
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